2019年，全国教育信息化应用成果展示交流活动隆重举行，作为在教育信息化浪潮中锐意创新的代表，山东省烟台第三中学（以下简称“烟台三中”）不仅积极参与其中，更凭借其在“双个性化教学”领域的卓越探索与实践，承办了重要的展览展示活动，成为会场瞩目的焦点。

烟台三中所倡导的“双个性化教学”理念，是其展示的核心。这一理念深刻把握了教育信息化的精髓，旨在通过技术手段实现“教师的个性化教”与“学生的个性化学”的深度融合与双向赋能。在展览中，烟台三中通过丰富的图文资料、生动的案例视频、可交互的智慧课堂模拟以及现场说课等形式，系统呈现了这一模式如何落地生根。

在“教师个性化教”方面，学校展示了其依托大数据分析平台，如何为教师提供精准的学情诊断报告。教师可以根据系统对每个学生知识掌握度、学习习惯、能力短板的分析，量身定制教学方案和干预策略，实现了从“统一授课”到“精准滴灌”的转变。课堂上，智能终端与互动软件的运用，使即时反馈、分层推送练习成为常态，极大地提升了教学效率和针对性。

在“学生个性化学”方面，展览凸显了以学生为中心的学习新生态。学生们通过个人学习空间，能够获取系统智能推荐的个性化学习路径和资源包，实现自主规划、按需学习。无论是课前微课预习、课中互动探究，还是课后巩固拓展，技术平台都为学生提供了适应其自身节奏和兴趣的多元化选择，有效激发了学习内驱力，培养了自主学习能力。

承办此次展览展示活动，不仅是对烟台三中多年来深耕教育信息化、大胆改革教学模式的充分肯定，也为全国同行提供了一个宝贵的交流研讨平台。活动中，来自各地的教育工作者驻足烟台三中展区，深入探讨“双个性化教学”的实施方案与技术支撑，对其取得的显著成效——如学生综合素质提升、教师专业发展加速、学校教学质量整体跃升——给予了高度评价。

此次亮相，是烟台三中教育信息化道路上的一个精彩缩影。它标志着学校在利用信息技术构建新型教学关系、推动教育内涵发展方面已走在前列。烟台三中表示将继续深化“双个性化教学”研究，完善智慧教育体系，让技术更好地服务于师生的成长，为新时代基础教育改革与发展贡献更多的“三中智慧”与“三中方案”。